提早入學（續～之三）
除了鑑定方式和時程，需要留意孩子的歲數和相關時間這些技術性問題之外。我覺得，對孩子最重要的事情就是「適性」了。
無論孩子有沒有通過提早入學的鑑定，任何的教育方式和環境，適性是很重要的！
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已經知道結果的我們當初拿到通知單在手上的時候，是有點驚嚇帶著一點惶恐的。我不知道怎樣對孩子是最好，而上帝把她交付在我們手中託管。
後來，我們知道，在育兒的路上，無論孩子是怎樣的孩子，我們最重要的就是讓孩子知道我們愛她，而我們也愛她，這就很足夠了。
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知道結果的那時候我們有坐下來跟盼盼談她的期待。並且最後跟盼盼說，雖然結果是這樣，但是你想再晚一年上學也是可以的喔，到現在到開學都還有一段時間，你可以想看看，到時候改變心意也是可以。雖然結果如此，但要接受或不接受提早入學的最後選擇，這是有彈性的。
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我覺得，關於這件事，家長需要知道的重要三件事：
1、雖然孩子年紀小，仍是學習的主體，和她一起討論這個結果和之後可以選擇的選項，以及討論、引導後決定，這是重要的。
這意思不是說全然由孩子決定，但是這可以是個討論和瞭解的過程，可以讓孩子參與，也讓他能整理自己的需求，是一個了解自己、並在自我決策的歷程和能力上能有所成長。家庭也可以凝聚、整理家庭目前的需求和共識。
2、適性。
我想，爸媽真的對孩子會有某些程度的了解，我們可以真誠的面對這些了解，或去觀察、或去更多搜集資訊，每個孩子都很不同，讓我們更多擁抱這些不同，並讓他們能充分發展他們的天賦。觀察、了解和沈澱的過程中，可能適度放下對孩子許多人生比較太過具體的期待和過度的期望是需要的，讓我們更寬闊的能看得清晰什麼會是對這孩子「適性」的教育。
3、信任。
有個好朋友，聽到小盼通過提早入學的測驗，就語重心長馬上直接跟我們說：「你們會提早入學嗎？不要吧！這樣對孩子不好！我有同學就是提早入學，社會適應會很差，會沒有朋友……。後來他去了美國，也社會適應不好……。」
如同我們所討論的，通過不一定就要決定如何做，（可以依循提早，當然也可以決定當期入學）
但是通過，某些程度而言，請信任國家目前的制度，是為了讓有某些特質的孩子能夠有對他們更為適性的教育；
也請信任目前的特殊教育專業、鑑定方式和流程，任何的鑑定（無論是資優或是其他學習障礙等等）都是為了更多了解孩子、讓孩子能學得更好；
也請信任您的孩子和自己，任何所謂的社會適應不好，都有可能在成長的某個階段或某些時候發生，然而如何評斷社會適應不佳？是誰來評斷？是誰在乎？是什麼原因造成？都有很多的可能性。不能因為可以因為你的感受你同學好像不是很好相處，就說他社會適應不好，有可能是，但他可能不覺得、他周邊的環境也可能不覺得，如果都沒有，那就是你個人的觀感，而不是他社會適應不好。但也不能因為他有可能社會適應不好，就說是因為提早入學的原因，以及，推定他之後也會社會適應不好。所以如果通過提早入學鑑定就決定千萬也不要去提早入學。實在過猶不及呀！
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讓我們更平常心，更貼近孩子的需求和特質，來評估看待孩子教育的選擇，當然也要估量整體家庭的需求包括在內。在過程中，保持彈性和開放的態度，並且不用覺得孩子年幼，可以讓他們一起參與其中喔！
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