小盼昨天來過桌球教室啊今天上完圍棋又來，因為教練臨時通知我們少一次課，所以改多一次個人課來補。
我原本打算送小盼來就回家，和以往一樣。但今天早上小盼盼問我：「媽，你要不要來看我打球！」，接著説：「你來看我打球嘛……。」所以我放小盼下車後，放好安全帽、停好摩托車，緩緩地（也太緩慢XD）也到了桌球教室⋯⋯。
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她已經開始上課了，我看了看，隨手錄了幾段影片，好讓他回家可以跟爸爸討論（動作）。
不久後，桌球教室來了另外一個小孩，不以為意的我繼續做我的事情。突然之間，不知道是口罩上面的眼神還是某個晃動的小動作，我的眼角發現！我發現，他是那個小五哥哥！
真的太令人興奮了！
我跟他說，「我就是那個……一年前的這時候你在公園遇到的阿姨！」天啊，這是什麼開場白……
「呃，你記得嗎？」
然後說，我們因為他跟我們說他來學桌球才找到這個桌球教室的⋯⋯
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這個故事要從一年前我們剛搬到去年第一個新家的時候說起（後來搬的三次家又是另外個故事了），我和盼盼——公園王剛搬去不久就到家附近的公園冒險。那天初來乍到，遇到一個小學五年級的哥哥也在玩，我們短短的聊天，後來他跟我們說他要去學桌球了，我速速地問的桌球教室的名字。
後來我們找了附近兩個桌球教室，也去試上，盼盼也很巧地選了這個桌球教室。之後我們來了好幾次都想說會不會遇到小五哥哥呢，但就從來沒有再也沒有遇過他（這是當然啊！）
我們也曾經想，是不是因為桌球教室搬家他就沒有在學了。是不是桌球教室人來來去去變化也蠻大的，剛好沒有遇上。（真的是想太多！只不過是一面之緣啊！）
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能夠再遇到真的好開心，並且發現真的是他，也真的好開心！我開心得支支吾吾，聊天，也問他問題、關心他。
一個特別的孩子。
即使你說錯字，即使你轉不過來好似場面尷尬，也絲毫不尷尬。
問什麼問題沒有覺得你陌生人、是怪怪人的戒心。（不是說孩子不要提防陌生人唷！但是這孩子就是讓你感到舒服。應該是他也沒有當我是陌生人^_^）
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小盼原本在打球，也注意到了，跑來撿球的時候，我輕輕問小盼記不記得？
小盼很激動地跟我點著頭說她早就看出來了！然後又跑回去上課。
小哥哥，笑得燦爛，説：「我也記得！」
我真的是太開心，也好興奮，竟然重逢了。好開心的聊了一下天，有問有答、有來有往，不扭捏，這孩子溫暖（溫柔）的，也不評價你、打量你，或是有現實的眼光，令人舒服 （因為對孩子來說，我就是一個怪怪胖胖老老醜醜臉黑黑的阿姨呀！）
當你說錯或努力試著想要描述一件事情，他就等待，聽你說，「積極的傾聽」大概就是這樣子吧！
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簡單聊完幾句寒暄敘舊了以後，他拉個椅子、打開書包説，「我先寫作業。」
這就是可以與人連結又可以分離的能力，可以分享也會自處、安排自己的生活、時間和當責之事的能力。
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他背對著我振筆疾書了一小段時間，剛好我也來記下這個好孩子。
課前3分鐘，又趕快地把作業收好，拿著球拍，可愛的笑著跟我致意：「我開始打（球）了唷！」
真的是一個好孩子！
令人感到舒服又溫暖的，並且也真的太巧太巧了！
#想起十多年前老爺說我可以出一本第一次搭訕就上手XD
只可惜緣分太淺應該不會再遇到，但是實在真的是太巧太巧太巧了緣分真的太好了！
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